大马的大部分教师都有一个共同缺点，空有满腹藏经，却不懂如何正确地灌输知识；空有满腔热血，却无法激发学生的求知欲望、扩张他们的思维能力。填鸭式的教育制度只培养了一群只会死背死记，每天忙功课的学子，我们要的是一批独立、有思想、有创新能力的人才。
中小学的教育是培养学生基本知识基础的地方，填鸭式的教育制度可能是建构学生知识底子的一种方法，但学生的求学生涯不能只死记着几个Formula和definition还是考试日期。就算他们考到良好成绩成绩又怎样？对前途有什么打算？10有9人猛摇头。问学习为何用？很多人都会说是为了找到一份好工作吧！（我双亲经常灌输我的概念）
家长、教师及学生对于学习的概念给予错误的诠释，成绩为重，文凭至上，参考书叠满了整个书桌、补习班填补了课后的时间。如果有人说学习是愉快的，我想每天重复地完成接踵而来的功课，还有记不完的理论和公式，还会快乐吗？
教育界与社会舆论讨论的只是爱心教育、师资不足等问题，忽略了优秀的教育素质才是塑造百年树人的关键。尽管国内大学在最近的全球大学排行榜有升有降，但大家憮心自问，求学时期老师的教学素质如何？与10年前比较，我国的教育水准有何提升？
世界的发展步伐日新月异，国内的教育如果还是故步自封，甚至每况愈下，国家怎能与世界列强，甚至已崛起的发展中国家一较高低。
我们需要培养孩子对周围环境的好奇心，甚至开发孩子对自己内心世界的认知与探索；我们需要培养孩子良好的学习习惯，塑造他们的意志力和定力；我们要培养孩子爱思考的能力，加强他们的逻辑思维和思考能力，不死读书；我们要教导他们待人处事之道，更着重与他们人格与品质的培养；我们要培养让他们善于吸收知识的能力，除了重课本的知识外，也应该养成阅读课外读物的兴趣；我们要了解孩子的兴趣、性格长处和短处，让他们能够发挥自己的优势和专长。
教育是塑造优秀国民素质的长远计划，我们寄望通过正确的教育制度，为孩子提供一个良好的求学与成长之道。我们希望孩子们以后都会是个大智，大勇，大仁之士，为国家社会作出贡献
写于金陵四栋
2006-11-10 00:21:35
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